суботу, 9 травня 2015 р.
четвер, 12 лютого 2015 р.
КР № 4 "Техніка підготовки ораторського виступу" 11 клас профільний
Контрольна
робота № 4
11 клас (профільний)
«Техніка
підготовки ораторського виступу»
Тест
1. Оберіть визначення, яке стосується поняття «практична
риторика»:
А.
Досліджує етапи зародження й особливості розвитку риторики в історії людства: риторику Стародавньої
Греції, Стародавнього Риму, становлення слов’янського ораторського мистецтва;
виникнення основних видів і жанрів ораторського мистецтва, сучасні риторичні школи
Б. Вивчає закони риторики
концептуальний, закон моделювання аудиторії, стратегічний, тактичний,
мовленнєвий, закон безпосереднього спілкування, системно-аналітичний закон.
В. Розглядає зміст усного публічного
виступу, тексту виступу, образ оратора, логічну культурну оратора, його
мовленнєву культуру, композицію та стиль виступу, психологію аудиторії,
взаємодіє оратора з аудиторією, спілкування з аудиторією як творчий процес,
полемічне мистецтво оратора тощо.
2. Полеміка
- це:
А) публічна суперечка, метою якої є з’ясування і зіставлення різних
поглядів, пошук, вияв істинної думки, віднаходження правильного розв’язання
проблеми;
Б) суперечка, у якій є конфронтація, протистояння сторін, ідей, промов; це
боротьба принципово протилежних думок з метою захистити свою точку зору і
спростувати думку опонента;
В) суперечки, які виникають під час обговорення доповідей, повідомлень,
виступів на зборах, засіданнях,
конференціях;
Г) форма мислення, яка розкриває
зв'язок між предметом і його ознакою.
3. Оберіть хибне твердження.
А ) У висновках промовець підсумовує й
узагальнює сказане, повторює головну думку виступу, спонукає чи закликає
слухачів до роздумів над порушеною проблемою.
Б) Теза – це головна думка, правдивість якої треба
довести.
В) Анафора – це троп, який полягає у повторенні на
початку рядків, строф чи речень однакових звуків, слів чи синтаксичних
конструкцій.
Г) Під інтонацією слід розуміти ритміко-мелодійну
побудову промови, яка передає її зміст і почуття за допомогою висоти тону, сили
звуку, темпу мовлення і тембру голосу..
4.Практичне спрямування виступу оратора - це:
а) тема промови;
б) мета промови; в) моделювання
аудиторії ; г) складання плану.
5. Який із запропонованих варіантів
закінчення виступу є правильним?
а) На цьому все. До побачення.
б) До
побачення. Хотілося б, щоб ви мене наступного разу краще слухали. Аудиторія у
вас неуважна й неорганізована.
в) На сьогодні
все. Вибачте, що мало нового сьогодні вам розповів, просто не було часу краще
підготуватися, а людина я страшенно зайнята.
г) Отже,
народна пісня не лише виховує естетичною природою свого слова, вона допомагає
відчути організм мови не як статичне явище, а як динамічне, тобто те, що
вкладається у зміст поняття «мовна діяльність».
д) Російський письменник Лев Толстой говорив, що
людина схожа на дріб, у чисельнику якої те, що вона собою являє, а у знаменнику
– те, що вона про себе дума. Чим більший знаменник, тим менший дріб.
6. Які з наведених аргументів
психологічно обґрунтовані і найбільш дієві для п’ятирічного хлопчика у такій
ситуації: «Андрійку, писати й малювати у книжках не можна!» - «Чому?»
а) Тому
що ти вже дорослий.
б) Тому що я не
дозволяю.
в) Тому що це цінні книжки.
г) Тому що це не твої книжки.
д) Тому що виховані діти так не роблять.
е) Тому що зіпсовану книжку доведеться викинути, і в
тебе вже не буде такої цікавої книжки.
є) Тому що книжка призначена для читання, а писати й
малювати ми будемо в альбомі.
ж) Тому що цю книгу потрібно зберегти для твоєї
сестрички.
з) Тому що книжки, які є в тебе вдома, можна потім
показувати друзям, які прийдуть у гості.
и) зберігаючи книжки, ти поступово збереш власну
бібліотеку, таку, як у твого дідуся (як у твого брата Олеся, як у Сергійка).
7. Розподіліть фігури мовлення за двома групами (у два
стовпчики):
А. Тропи Б. Риторичні (або стилістичні) фігури
1. анафора та епіфора
2. порівняння
3. епітет
4. паралелізм
5. антитеза
6. градація
7. метафора
8. метонімія
9. синекдоха
10. інверсія
11. повтор
12. цитування
13. гра слів
14. гіпербола
15. літота
16. іронія
17. алегорія
18. уособлення
19. парадокс
20. перифраза
21. риторичні питання, звертання, оклики
8. Які мовні засоби вжито в реченнях?
А) Йде, вдягнувши стареньке пальто, і сама – ніби
горлиця сива. (В.Крищенко)
Б) Відчуйте гармонію кришталевого звучання української
мови. (Л.Мацько)
В) А степам будуть груди пекти ті залишені в полі
гранати (Л.Костенко)
Г) Заводські труби ожили й задиміли.
Д) Країна, де сходить сонце, в багатьох галузях
економіки володіє передовими технологіями.
Е) Вона перша навчила мене любити роси, легенький
ранковий туман… Вона першою показала, як плаче од радості дерево, коли
надходить весна… (М. Стельмах)
Є) Нещасна, неправдива людина, що добровільно й легко
зрікається рідної мови; щаслива, праведна людина, що в радості й горі будує
слово своєї землі» (Б.Харчук).
Ж) Україно-батьківщино! Велика земле наша, чесна,
прекрасна мати, ти в огні. (О. Довженко)
З) Тихше їдеш – далі будеш. (Нар. тв.)
9. Продовжіть подані речення, додавши аргументовану частину.
а) Читання книжок – корисне заняття, оскільки…
б) Ніколи не запізнюйся, адже…
в) Дбайте не лише про чистоту рук, а й про чистоту мовлення, тому що…
Завдання 10.1. чи 10.2 - за вибором учнів
10.1. Сформулюйте тезу, яка б виражала ваше ставлення до
реклами на телебаченні, доберіть аргументи.
10.2.
Запишіть висновки (з елементами побажання) свого виступу з урахуванням таких
умов:
Промова стосувалася життєво важливої теми – здорового
способу життя. (або «Незабаром відповідальна пора – незалежне тестування»).
Відповіді до
к.р. №4 з укр.. мови 11 клас (профільний) «Техніка підготовки ораторського
виступу» 2012-2013 н.р.
1-в
2-б
3-в
4-б
5-г
6-еєжзи
7-А- 2. 3. 7.
8. 9. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Б – 1. 4. 5.
6. 10. 11. 12. 13. 21.
8-
А –
порівняння
Б – епітет
В – метафора
Г –
метонімія
Д –
перифраза
Е – анафора
Є – антитеза
Ж –
риторичне звертання
З - парадокс
9- (аргументи)
10.1 (теза +
аргументи «Реклама на телебаченні»)
10.2 (висновок з елементами побажання ( здоровий
спосіб життя або ЗНО)
Підписатися на:
Дописи (Atom)